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Tout le monde ne ressent pas de la même façon. Nous n’avons pas tous le même feeling devant les mêmes situations de la vie et, par conséquent, nous ne tirons pas tous les mêmes leçons des différentes expériences que nous sommes amenés à vivre. Ainsi, la façon de percevoir les stimuli de notre environnement et, par conséquent, d’y réagir diffère considérablement d’un individu à l’autre. Tout cela a bien évidemment un impact sur notre façon d’apprendre. Il devient donc important pour l’enseignant de posséder quelques notions relatives à la personnalité, afin de pouvoir les appliquer dans le cadre d’une pédagogie émotionnelle. Selon le neuropsychiatre Robert Cloninger, il existe trois composantes psychobiologiques de la personnalité*:  La recherche de nouveauté, c’est-à-dire la tendance à rechercher des stimulations nouvelles;
L’évitement de la punition et de la douleur, c’est-à-dire la tendance à réagir d’une façon intense aux stimuli aversifs ou à adopter des comportements destinés à éviter la punition;
Le besoin de récompense et d’affection, c’est-à-dire la tendance à réagir intensément aux stimuli de récompense et à apprendre à maintenir le comportement renforcé ou à résister à son extinction.
*Cloninger, C.R., D.M. Svrakic et T.R. Przybeck, «A psychobiological model of temperament and character», Archives of General Psychiatry», vol. 50(12), 1993, p. 975-990. ************************* Grâce aux données précieuses de Cloninger, nous en sommes venus à élaborer neuf profils de personnalité, un questionnaire pour identifier son profil et à proposer à l’enseignant des moyens pour intervenir avec ceux-ci :  Le téméraire
Il est insouciant et parfois agressif. C’est généralement quelqu’un de calme qui n’a peur de rien. Il peut trouver un malin plaisir à provoquer.
 Le théâtral
Il porte bien son nom : il est théatral. Donc il aime attirer l’attention sur lui, parle beaucoup et est enclin à des sautes d’humeur. Bien encadré, il peut devenir un élément positif dans une classe car il est très dynamique.
 L'excessif
Il présente un mélange de grand désir de nouveauté couple à un besoin de sécurité élevé. Donc il aime les défis, mais est très prudent. IL a besoin d’être rassuré, mais est dynamique.
 Le rusé
Il est particulier car il a les trois composantes très présentes. Cela fait de lui un individu ratoureux, qui aime l’aventure, mais qui a besoin de sentir qu’il ne perdra rien.
 Le méticuleux
Dominé par l’évitement de la douleur et de la souffrance, il vit de l’insécurité à l’excès. Ses travaux frôlent parfois l’obsession. Il est très sensible à la critique ou aux remarques. Il n’est pas très sociable.
 L'affectif
C’est la personne aimable qui cherche à plaire à tout prix. Il carbure au besoin d’être aimé par tous et à tout prix. Il est très chaleureux et gentil avec tout le monde.
 Le docile
Il est en général est très passif. Il a besoin d’être aimé, mais il a peur du rejet. C’est généralement une personne qui va non seulement être seule, mais aussi qui va en souffrir.
 L'ermite
C’est le plus difficile de tous car il est pratiquement impossible à saisir. Il est passif et semble ne s’intéresser à rien.
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